یک موضوع جدید در دوره تحصیلات تکمیلی در UNSW استرالیا در پردیس آکادمی نیروی دفاعی استرالیا، فرصتی برای برنامه درسی فراهم کرد.
تا به دانشجویان اجازه دهد تا یادگیری مشارکتی ساختاریافته را انجام دهند و زمینه خود را برای یک تحقیق تحقیقی انتخاب کنند.
تحقیق دانش آموز محور برای تقویت دانش تکوینی از بهینه سازی کلوچه زنجبیلی پیشرفته و تکنیک های آزمون ضروری است. توسعه دهنده دوره از تحقیقات آموزشی خود می دانست که چنین آموزشی باید ذاتاً شامل توانایی‌ها، علایق، سبک‌های یادگیری، فرهنگ‌ها، مطالعات قبلی و جنسیت باشد.
با این حال، تأثیر مثبت بر این دوره آغازین فراتر از انتظارات معلمان و فراگیران بود.
این مقاله تحقیق تنها یکی از 15 دانش آموز را ارائه می کند مدل روپوش پزشکی تا دربرگیرنده بودن چنین آموزشی در توسعه برنامه درسی دوره سوم، در این مورد برای گنجاندن جنسیتی، نمونه باشد.
با این حال دانش آموزان دیگری که توانایی کمتری برای چنین مفاهیم عالی داشتند، و در مورد یک دانش آموز بهره بردند.
آموزش به غلبه بر موانع فرهنگی مهم کمک کرد زمینه انتخاب شده نایلون درب مغازه توسط کار دانش آموز نمایش داده شده، بهینه سازی پخت کلوچه بود.
آیا تا به حال به این فکر کرده اید که چگونه یک کلوچه کوچک عالی بپزید؟ تا به حال فکر کرده اید که آیا دستور العملی که دنبال می کنید واقعا درست است؟
آنها چگونه به دما و زمان پخت و پز رسیدند؟
کار معمولی او به صورت کاملا طبقه بندی شده و جزئی استجنگ الکترونیک را انجام داد میز ناهار خوری تاشو دیجی کالا بنابراین او به جای آن موضوعی را انتخاب کرد که بتوان آن را با همکاران نظامی و عموم مردم در میان گذاشت. خود یک ژست فراگیر و احتمالاً متقابل است.
بسیاری از افرادی که معمولاً با موضوعات علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات ارتباطی ندارند، چه از نظر جنسیت، توانایی تحصیلی یا فرهنگ، می‌توانند با تلاش برای پخت کامل دستور پختی مانند کیک‌های کوچک مرتبط باشند.
- منابع:
- تبلیغات:
